UFRB celebra primeira formanda em Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade
No dia 22 de março, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) viveu um momento histórico com a formatura da primeira estudante do curso de Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade. Juliana Souza de Jesus Silva foi a pioneira a concluir essa graduação inovadora e única no Brasil, representando uma grande conquista para a instituição e para o campo da acessibilidade. Este evento não só marcou a vida de Juliana, mas também destacou o compromisso da UFRB com a inclusão social por meio da educação superior.
O curso de Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade, criado para atender a uma demanda crescente por profissionais especializados em soluções que garantem a acessibilidade a pessoas com deficiência, teve seu primeiro grande marco com a formatura de Juliana. A estudante, que completou sua graduação no Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), em Feira de Santana, representou a concretização de um sonho tanto pessoal quanto acadêmico. Seu sucesso é reflexo de uma trajetória de dedicação, esforço e superação, não só para ela, mas para todos que lutam pela inclusão e pela construção de um mundo mais acessível.
Juliana, ao longo de sua jornada acadêmica, se destacou por seu compromisso com a inclusão e seu empenho em desenvolver soluções tecnológicas que podem melhorar a vida de muitas pessoas. Sua formatura não é apenas uma realização individual, mas um símbolo do avanço que a educação superior brasileira tem experimentado ao incluir áreas como a tecnologia assistiva. Esse curso, em particular, tem sido essencial para a formação de profissionais que têm o poder de mudar a realidade de milhares de pessoas com deficiência em todo o país.
A conquista de Juliana é um reflexo da importância de se criar cursos e programas de ensino que atendam às novas demandas sociais. O curso de Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade não só prepara os alunos para enfrentar os desafios técnicos da área, mas também os capacita a lidar com as questões sociais envolvidas na inclusão de pessoas com deficiência. Juliana, ao conquistar seu diploma, não apenas abre portas para novas oportunidades de trabalho, mas também serve de inspiração para outros estudantes que desejam seguir um caminho similar.
O impacto de sua formatura vai muito além do campo acadêmico, pois Juliana se torna uma referência para outras jovens que desejam atuar em áreas voltadas para a acessibilidade e inclusão. O reconhecimento de sua conquista é uma forma de reforçar a importância de se promover uma educação que seja capaz de abranger todos os aspectos da diversidade humana. A profissão de Juliana, como engenheira de tecnologia assistiva, representa um campo de atuação que ainda está em crescimento e promete abrir novas perspectivas para o mercado de trabalho.
É fundamental que a trajetória de Juliana seja compartilhada como exemplo de superação e comprometimento com a causa da inclusão social. Sua formação é uma oportunidade para refletir sobre as possibilidades que a educação superior pode oferecer para a construção de um mundo mais acessível. A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, com essa iniciativa pioneira, reforça o papel das instituições de ensino superior na promoção de soluções inovadoras para problemas sociais complexos.
Ao longo do curso, Juliana teve a oportunidade de desenvolver habilidades técnicas que a capacitam a atuar em diversas áreas, como a criação de dispositivos tecnológicos e a implementação de soluções que garantem a acessibilidade em ambientes urbanos, acadêmicos e digitais. A formação obtida na UFRB representa um diferencial importante para sua carreira, que, sem dúvida, será marcada pelo impacto positivo que ela poderá gerar nas vidas das pessoas com deficiência.
O exemplo de Juliana, a primeira formanda do curso de Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade, nos ensina que a educação deve ser um vetor de transformação. Ela não é apenas uma profissional que concluiu uma graduação, mas uma defensora do direito à inclusão. Sua formatura, mais do que um evento acadêmico, simboliza uma mudança de paradigma, onde a educação se torna mais inclusiva e acessível para todos. Ao conquistar esse título, Juliana representa todos aqueles que, através da educação, podem construir um futuro mais justo e igualitário.
Autor : Denis Nikiforov
